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직업상담사 2급 실기168

66. 내담자 행동이해 기법 6가지 ◾ 저항감 재인식 다루기 ◾ 의미 있는 질문 던지기 ◾ 왜곡된 사고 확인하기 : 결론도출, 부분적인 일반화, 정보의 한 부분만을 보는 경우이다. ◾ 가정 사용하기 : 내담자가 어떤 행동을 했다고 가정하고 질문한다. ◾ 변명에 초점 맞추기 : 내담자가 자신의 부정적인 면을 감소시키고, 긍정적인 면을 계속 유지하려는 것이다. ◾ 전이된 오류 정정하기 - 정보의 오류 : 내담자가 잘못된 정보를 알고 있는 경우 - 한계의 오류 : 불가능을 가정하는 등 잘못된 가정을 사용하는 경우 - 논리적 오류 : 논리에 맞지 않는 진술을 하는 경우 2023. 4. 17.
65. 인지적 명확성 부족 내담자 유형 ◾ 단순 오정보 : 정보 제공 ◾ 복잡한 오정보 : 논리적 분석 ◾ 강박적 사고 : REBT 기법 ◾ 원인과 결과의 착오 : 논리적 분석 ◾ 구체성의 결여 : 구체화 시키기 ◾ 양면적 사고 : 역설적 사고 2023. 4. 17.
64. 생애진로사정 중에서 진로사정의 구조 3가지 ◾ 직업경험(일의 경험) : 내담자의 일의 경험과 관련하여 좋았던 점, 싫었던 점을 질문 ◾ 교육 또는 훈련과정 : 교육 또는 훈련과정에 관련하여 좋았던 점, 싫었던 점을 질문 ◾ 여가활동 : 여가시간의 활용, 우정관계 등을 탐색한다. 2023. 4. 17.
63. 생애진로사정(LCA) ◾ 생애진로사정(LCA)의 의미 : 상담자가 내담자와 처음 만났을 때 이용할 수 있는 구조화된 면접기법이다. ​ ​ ◾ 생애진로사정(LCA)의 구조 4가지 - 진로사정 : 직업경험, 교육 또는 훈련과정, 여가활동에 대해 사정한다. - 전형적인 하루 : 내담자의 하루생활을 보고, 내담자의 성격 차원을 사정한다. - 강점과 장애 : 내담자의 강점과 장애를 탐구한다. - 요약 : 내담자 스스로 요약해보도록 하여, 자기인식을 증진시킨다. ​ ​ ◾ 생애진로사정(LCA)을 통해 얻을 수 있는 정보 - 내담자의 교육수준 - 내담자의 직업경험 - 내담자의 강점과 장애 - 내담자의 기술과 능력 - 내담자의 가치관 및 자기인식 2023. 4. 17.
62. 사회인지이론(SCCT)의 3가지 영역모델 ◾ 흥미모형 : 자기효능감과 성과기대는 흥미발달에 영향을 미친다. ◾ 선택모형 : 개인적 배경 및 환경적 배경에 의한 학습경험이 개인의 흥미를 제한한다. ◾ 수행모형 : 수행 수준을 정하는 단계 2023. 4. 17.
61. 파슨스의 3요인설 ◾ 자신에 대한 이해 : 검사를 통한 개인의 적성흥미능력을 이해 ◾ 직업에 대한 이해 : 직업정보를 통한 보수, 승진, 작업환경 등을 이해 ◾ 자신과 직업세계와 연결 : 내담자가 직업을 선택하는데 과학적 조언을 제공 2023. 4. 17.
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